¿La educación propia caduca en la escuela? Hacia una educación intercultural bilingüe en la Huasteca veracruzana
Resumo
Si la interculturalidad como argumento socio-político involucra la apuesta por una sociedad incluyente con miras a la fianzamiento de la identidad cultural e incita a una transformación de las relaciones de poder en un Estadoneoliberal, resulta conveniente acercarse a las comunidades originariaspara sustentar la aceptación de la diversidad, el respeto a la diferencia y la apertura hacia relaciones democráticas que pugnen por la equidad.
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ISSN Impresso: 1519-9452 - até TELLUS ano 14, n. 27, jul./dez. 2014
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